Erasmus-program – Franciaország a DÖK szemszögéből

  Nagyon lelkesen fogadtuk az utazás lehetőségét, úgy gondoljuk, az ilyen programokért is érdemes DÖK-ösnek lenni.

  Október 7-én a Nizzába tartó gépen már elkezdtük összeírni, hogy miket is szeretnénk megtudni a francia oktatásról és az ottani diákönkormányzatról.

  Mikor Lorgues-be érkeztünk, találkoztunk Marina-val és Max- szel, két tanárral, akik a héten különböző csodás helyekre vittek minket, és finom francia ételeket is kóstolhattunk velük. Az iskolában bemutatták nekünk Lorine-t és Laure-t, két diákot, akik aktív tagjai az iskola diákönkormányzatának. Megtudtuk tőlük, hogy az iskolájukban nem használnak Teams-t vagy hasonló online felületet, csak Instagramon és Facebookon beszélgetnek. Az oktatásban alig jelenik meg a technika, párszor használhatják a telefonjukat, és egy-két órán kapnak tabletet (ami az iskola tulajdona), a többi órán hagyományos, papíralapú oktatás van. A közösség nem olyan, mint nálunk. A majdnem 3000 fős intézményben a sok diák miatt rengetegen nem is ismerik egymást. Ezen az sem segít, hogy évente más-más osztályokba kerülnek. Érdekességként még azt is elárulták, hogy az általános iskolás korú gyerekek miatt az ebédlőben nem használhatják a telefonjukat.

  Bár rengeteg helyet meglátogattunk, például Monaco-t, Draguignan-t, Tourtour-t, Cassis-t és még sok másikat, a kirándulásokon kívül az iskolában voltunk, ahol lehetőségünk volt megnézni két tanórát is. Egy francia filozófiát és egy francia biológiaórát. Igaz, hogy alig értettünk valamit, de Lorine (a gimnázium egyik DÖK képviselője) és az osztálytársa próbálták elmagyarázni nekünk angolul, miről van szó. A filozófiaórán azt mondták, még franciául se tudnák elmondani, miről is tanulnak pontosan, de amennyit megértettünk belőle, az objektív véleményalkotásról volt szó.

A többi órán be tudtuk fejezni a prezentációnkat, és begyakorolhattuk. Majd jött az előadás, ahol angolul beszéltünk a mi diákönkormányzatunkról, a gyűléseinkről, a Rákóczi rendszeréről. Valamint beleágyaztuk az előadásunkba a Lorine-tól szerzett tudásunkat a francia diákönkormányzatról. Számunkra nagyon inspiráló volt, hogy megtudhattuk egy Lorgues-i iskola rendszerét. Lorine rengeteg mindenről mesélt, többek között sportrendezvényekről, valamint a cafeteria rendszerét is megismerhettük. Az ottani ebédet mi is kipróbáltuk, és hát finoman szólva a mi menzánk meg sem közelíti azt a minőséget és mennyiséget.

  Miután az előadás lement, beülhettünk a tanév első DÖK gyűlésére. Láttuk, hogyan működik egy gyűlés, a benyomásunk, hogy sokkal kevesebb a DÖK-ös, mint nálunk, és sokkal szigorúbban veszik a dolgokat. A gyűlés nagyon komoly, visszafogott hangulatú volt, a Rákócziban ennél sokkal lazábban telnek a megbeszélések. Hallottunk adománygyűjtésekről, pályázatokról, de legtöbbet a tavalyi tanévben történt nagy sikerű eseményről beszéltek, ami egy jótékonysági futás volt. Ez bennünk nagyon megmaradt, akár itthon is szervezhetnénk hasonlót. Bár a gyűlés francia nyelven folyt, Marina végig fordított nekünk angolra. A nap végén Lorine-nal és Laure-rel bementünk Lorgues belvárosába, megmutatták a legszebb épületeket, és kávéztunk egyet egy helyi kávézóban. Nagyon kedvesen fogadtak minket, elmondhatjuk, hogy sokakkal nagyon jóban lettünk, azóta is tartjuk Lorine-nal a kapcsolatot.

  Szerintünk ez az út nagyon hasznos volt, sokat inspirálódtunk. Jó volt közelről megismerkedni egy teljesen más kultúrájú és rendszerű diákönkormányzattal. Mindezek után is azt gondoljuk, hogy a mi diákönkormányzatunk abszolút jól működik és teljesít, hála a sok szorgalmas és elkötelezett DÖK-ös diáknak.

 A jövőben a DÖK alakít majd ki más nemzetközi kapcsolatokat is az Erasmus program segítségével, ahol akár ti is fogjátok tudni képviselni az iskolát, ha csatlakoztok a diákönkormányzatunkhoz!

  Gehl Franciska (12.A) és Schvéger Domonkos (12.T)